На вебинаре будет рассмотрено понятие графа; приведены примеры графов; доказаны теоремы Эйлера и показано их применение к решению задач Эйлера о Кёнигсбергских мостах и о трёх домиках и трёх колодцах; представлены презентации к параграфам учебника «Геометрия. 7—9 классы» И.М. Смирновой и В.А. Смирнова.
Ведущий: Смирнов Владимир Алексеевич, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой элементарной математики МПГУ, автор учебников и учебных пособий по геометрии.
На вебинаре будет рассмотрено понятие параллельности прямых; сформулирована аксиома параллельных; доказаны теоремы о сумме углов треугольника и выпуклого многоугольника; предложены задачи на нахождение углов; представлены презентации к параграфам учебника «Геометрия. 7—9 классы» И.М. Смирновой и В.А. Смирнова.
Ведущий: Смирнов Владимир Алексеевич, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой элементарной математики МПГУ, автор учебников и учебных пособий по геометрии.
Изучение творчества Н.С. Лескова, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева в ракурсе темы «Русский человек глазами писателей XIX века» (на базе УМК по литературе под редакцией М.М. Голубкова для 10—11 классов)
На вебинаре будет представлен опыт изучения творчества писателей XIX века в рамках обобщающей темы в 10-м классе с помощью учебников под редакцией М.М. Голубкова, рассмотрены подходы к обзорному и тематическому изучению произведений, позволяющему организовать проектную деятельность учащихся и подготовку к итоговому сочинению.
Ведущий: Архангельская Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы высшей категории (ГБОУ «Школа № 7», г. Москва), эксперт по проверке развёрнутых ответов участников ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, автор методических пособий к УМК под редакцией М.М. Голубкова.
Вебинар 9. Организация усвоения обучающимися содержания общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10—11 классах на основе материалов УМК Д.Л. Лопатникова издательства «Мнемозина». Часть 2
На вебинаре будет раскрыто содержание учения об экономико-географическом положении (ЭГП) и даны рекомендации по организации усвоения школьниками особенностей ЭГП изучаемых географических объектов на основе работы с материалами УМК Д.Л. Лопатникова и другими источниками информации.
Ведущий: Шатных Александр Васильевич, кандидат педагогических наук, доцент ГАОУ ДПО «ИРОСТ» (г. Курган), автор учебно-методических пособий по географии.
Вебинар 10. Организация усвоения обучающимися содержания общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10—11 классах на основе материалов УМК Д.Л. Лопатникова издательства «Мнемозина». Часть 3
На вебинаре будет раскрыто содержание учений о географическом разделении труда и территориальной организации хозяйства и общества; даны методические рекомендации по организации усвоения школьниками знаний о различных уровнях географического разделения труда, условиях формирования международной специализации стран, включая географические факторы; предложены приёмы выявления особенностей территориальной организации хозяйства и общества на примере различных стран мира.
Ведущий: Шатных Александр Васильевич, кандидат педагогических наук, доцент ГАОУ ДПО «ИРОСТ» (г. Курган), автор учебно-методических пособий по географии.
Биологический эксперимент в КИМ ЕГЭ по биологии. Использование УМК А.В. Теремова, Р.А. Петросовой «Биология. Биологические системы и процессы» для 10 и 11 классов
Проверка сформированности исследовательских умений – одна из задач, сформулированных в новых ФГОС по биологии. За последние годы разработчиками контрольных измерительных материалов ЕГЭ по биологии были созданы задания по проверке овладения учащимися приёмами исследовательской деятельности на примере выполнения заданий, связанных с биологическим экспериментом. На вебинаре будут рассмотрены особенности выполнения заданий линий 2, 21, 22, 23 ЕГЭ по биологии 2024 г., методика подготовки обучающихся к выполнению подобных заданий, использование УМК А.В. Теремова, Р.А. Петросовой «Биология. Биологические системы и процессы» во время подготовки к заданиям экспериментального характера.
Ведущий: Петросова Рената Арменаковна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры естественно-научного образования и коммуникативных технологий МПГУ, автор учебников и методических пособий по биологии.
Вебинар 2. Возможности учебников биологии издательства «Мнемозина» в развитии базовых логических действий при подготовке учащихся к ОГЭ
В ходе вебинара слушателям будет предложена методика развития базовых логических приёмов (анализ, сравнение, классификация и др.) средствами учебников биологии, а также проведён анализ вопросов и заданий КИМов ОГЭ, в основе которых лежат названные логические действия.
Ведущие:
Голикова Татьяна Валериевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физиологии человека и методики обучения биологии КГПУ им. В.П. Астафьева (г. Красноярск);
Березина Марина Николаевна, учитель биологии высшей категории МАОУ «Лицей № 1» г. Красноярска, председатель предметной комиссии ОГЭ по биологии Красноярского края.
Как устроены стихи? О художественных средствах языка, о рифме и ритме (на основе учебного пособия «Литературное чтение» и рабочей тетради, входящих в УМК Е.И. Матвеевой, И.Д. Патрикеевой)
В ходе вебинара будут представлены способы формирования на уроках литературного чтения первичных представлений младших школьников о художественных средствах языка и особенностях стихотворных произведений. Участники узнают:
— какие художественные средства языка рекомендованы к первичному восприятию младшими школьниками;
— как с помощью моделирования привести младших школьников к восприятию важнейших литературоведческих понятий о языке художественного произведения;
— как организовать практическое наблюдение младших школьников за особенностями стихотворного произведения;
— как научить младших школьников добиваться точности выражения мысли и образности в собственных текстах.
Ведущий: Патрикеева Ирина Джолдошевна, заслуженный учитель РФ, директор ГБОУ «Школа Глория», автор учебников и учебных пособий по русскому языку и литературному чтению для младших школьников, студентов и педагогов.
